小学写作教学新视野 指向"个体语言经验"发展的习作课堂 新课标核心素养取向下，写作怎么教？一个概念就说透了！遵循发展学生“个体语言经验”的逻辑，释放独特语用智慧，刚性提升语力

管建刚和他的阅读教学革命 本书是小语名师管建刚对阅读与写作结合的探索与思考的实践经验总结，作者提出了“指向写作的阅读课”这一概念，指出了阅读向写作转化的教学关键点，并展示了相关课例，可为小学语文教师的阅读教学提供借鉴

大夏书系·怎么做课题研究—给教师的40个教育科研建议 如何做好立项课题的开题论证？一线教师适合做怎样的实验研究？……以问题为主线，为一线教师做课题研究提供方法与指导

怎么做课题研究：给教师的40个教育科研建议 大夏书系 （如何做好立项课题的开题论证？一线教师适合做怎样的实验研究？以问题为主线，为一线教师做课题研究提供方法与指导）

大教育书系：小学写作教学新视野--指向 个体语言经验 发展的习作课堂 9787570236572 吴勇 正版图书，收到货可开电子发票。

【2册】怎么做课题研究+成为研究型教师的8个锦囊 】 正版怎么做课题研究 给教师的40个教育科研建议大夏书系教师专业发展 2册】怎么做课题研究+成为研究型教师的8个锦囊

从教走向学 一图胜千言 做有温度的教育 做一个幽默的老师 在课堂上落实核心素养 北京十一学校实践研究成果

中学生思辨日知录 “北京市十一学校语文课”书系之阅读思辨解读日知录 将"思维发展与提升"作为语文的四个学科核心素养之一 常见的35个写作命题

课题研究2册 怎么做课题研究给教师的40个教育科研建议+教师如何做小课题 立项课题的开题论证课题研究方法指导 基础教育科

我所理解的流体力学（第二版） 和现有教材及相关图书相比，该书的一个特色是尽量使用力学基本概念并以通俗的方式表述，更易于为学习者所接受。